保育園の先生にも言われたが、SOYは歌や手遊びが大好きなようだ。
私が歌ってやっても喜ぶが、最近は自分で歌うようになった。

★ここ数日一番よく歌っているのは「チューリップ」
♪　咲いた〜咲いた〜チュップ　×　×××〜
♪　どの花　見ても　きれいだな〜
意味が分かってるのか分かってないのか（詳細には分かってないはず）、でもこのフレーズだけははっきり発音してるので、けっこうウケる。

★それから、トトロの「散歩」。
私は教えてないので、保育園で歌ったに違いない。
♪　あるこ〜　あるこ〜　私は元気〜
♪　××××　大好き〜　××××　行こ〜
歌えるところだけ歌ってご満悦。

一日中何か歌を歌っているSOY。

さて、先週ぐらいから「ピ　て　ちょうだい（電気をつけてちょうだい）」と動詞を使った依頼が言えるようになってきて、びっくりしていたが、それは応用されつつあり、
★開けてちょうだい
とワンフレーズしっかり言えるようになった。
今までは「開けて」とだけ言っていて、それでもちゃんと意思は伝わっていたのに、大人の言葉をちゃんと真似して話している。

★貸して
★入れて
とも。

さらに、
★無い
が言えるようになったら、すぐに動詞の否定「〜ない」も使い始めた。

「みかん　ない」
「ババ　ない」（おばあちゃん　いない）
と言ってみたり、

ママ「SOYの大事は？」（SOYにとって大事なものは？）
SOY「ない！」
なーんて、ちゃんと会話できるようになったりしていたけど、一日二日後には、

★開かない
と動詞も使い始めた。
もっとも、動詞の活用は正しくなく、「あkない」って感じで発音している。
「あくない」とも「あきない」とも聞こえる。
「開ける」という動詞については、今まで「開けて」とか「開いた」（これは違う動詞だが）とか、ママが言う「開かない」しか聞いたことがないはずなので、「あkない」という応用はある意味正しいのかも。

そのほか、
★後で
★置いといて
大人が使うフレーズを丸ごと使ってみたり、

★あーもう！
ママが怒ってる言葉を真似してみたり、（ママ反省）

★カエル
カエルちゃんの顔をした洗面器について、「ケロケロだよ」って教えたら、自分から「カエル。」って言ってみたり、
（あなたは「カエル」って言葉、知ってたんですね…。なんかママが恥ずかしい。）

しばらく前からトイレに興味を持つようになって、
★ちっこた
おしっこしたって教えてくれたり、（トイレトレーニングをゆるーく始めつつあります）

子どもの成長は著しいですね。
成長のメモもなかなか追い付かないわ。

最近のコトバ。

だんだん言葉が増えてきて、カウントがけっこう難しい。

好きな食べ物系

★りんご
★にんじん
★ヨーグルト（ググ）

★スプーン（ジュブ）
　「ジュブ」って発音するから、しばらく何を指すのかわからなかった。

全部きれいに食べたら
★ピカピカ

お人形さんにミルクを飲ませるときは
★ごくごく（ゴッゴッ）

食べた後は
★歯磨き（はみが）

上手にできたら
★上手（ジョージュ）
　自分で褒めてる

好きなおもちゃ
★くまちゃん（く・ちゃん）
★象さん（ぞーさん）
★鉛筆、ペンなど（ジロジロ）

好きな歌
★チューリップ（チュップ）
　「咲いた〜咲いた〜チュップ〜　ナララ（並んだ）〜ナララ〜　赤し〜」
　意味は分かってなくても、歌っている

好きな遊び
★ジャンプ

興味があるもの
★赤ちゃん（あ・ちゃん）
　赤ちゃんを見つけると、歓声をあげる。自分より小さいのわかるのかな。

あいさつ
★せんせおはよ
　先生の顔見ると、まだ言えないが、呪文のように「センセ、オハヨ、センセ、オハヨ」と繰り返している。保育園でみんなで言うんだろうな。
★おはよーござ＃＄％＆
　「ございます」まで言えず、あとはゴニョゴニョ言ってる。
★おかえり
　自分が帰ったときも「おかえり」。
★いただきます（い〜）
★ごちそうさまでした（ごちーた）
　やっぱり長い言葉は難しい。
★ありがとう（ありーと／ありが）
　最近！自分からありがとうが言えるようになってきた！！！感動。

★落ちた
　物が落ちることには敏感に反応。「あーあ、落ちた。」現象としては分かりやすいか。
★ついた、消えた
　電気がつく、消える、という現象以外にも、明るい、暗いも「ついた」「消えた｣と言っている。
★明るい（あか）

★見て、見せて
　ママの真似して数日使っていたが、今のところまだ定着せず。
★桜きれい
　桜が散ってしまったので、この言葉も聞かれなくなった。

★友達の名前、自分の名前
　ちゃんと友達の名前を覚えていた。撮影したビデオを見ながら、指差して「○○ちゃん！」とニコニコ。

★おしまい（おし〜）

★二語文が出たと思ったが、そのほとんどは「○○　ちょうだい」の名詞を入れ替えて使っているぐらい。お茶とかリンゴとか。

しかーし、数日前から
「ピー　ちょうだい」（電気つけてちょうだい）
と、物のやりとりを伴わないところにも応用していた。

そうしたら今日は、
「ピー　て　ちょうだい」と。
やや、動詞っぽい形が現れてるではないか！
これも大きな成長のステップに感じる！感動〜！

SOYと一緒にスーパーに行くのも一苦労。
歩いて2、3分の距離なのに、SOYと歩くと10分以上かかる。
道端の石コロが大好きで、まっすぐ歩いてくれないんだもん。

「危ないからお母さんと手をつなごうね。」と言っても、
ニヤリと笑って首を横に振るSOY。
自分の右手と左手をつないでた･･･。

スーパーに着いたら着いたで、暴れてカートから降りようと大泣きするし、
カートから降りてしまうと、商品やら値札やら、手当たり次第につかんでしまう。

いきなり、「あっとん！あっとん！（座るの意味）」と言って床に座り込んで、
何かと思ったら、陳列してあったチーズを手に取っていて、
お行儀よくするから、袋を開けてくれ！と言っていたのだった･･･。
いくらお行儀よく座っても、お金払わなきゃあげられませんから（汗）！！！

子供用の小さいカゴ、あれは実は役立つ。
カゴを持ってると、それで手が塞がるのか、ちょっと暴れん坊が収まる。
でも、うちの近所のスーパーには置いてない･･･。

暴れないように何か持たせておこうと思って、カゴのリンゴを1つ渡したら、
ふと見るとかじってた！！！
まだお金払ってないのにびっくり！！！
ママの失敗だね･･･。

アサリのパックを買おうとしたら、それも指つっこんでビニールに穴開けてるし！

後でレジの人に、「これ、穴が開いてますけど大丈夫ですか？」って心配された。
「うちの子がやっちゃったんで･･･大丈夫です･･･。」と小さく答えたら、
かじったリンゴについては何も言われなかった･･･。

まだ、買って買ってとねだられることはないんだけどねえ。

パパとSOYが一緒にお風呂に入ると、パパは一生懸命、韓国語の数字を教えている。

か、韓国語の発音なんて、難しいじゃないか！とママは思うのだけど、そこは柔軟なコドモ、舌足らずながらも、上手にパパの発音を真似している。

しか〜し。SOYは、そもそも、まだ数の概念がわかっていないようなので、パパの言葉を単に真似して楽しんでいるだけのようだ。

事実、

1　ハナ

2　トゥル

3　セッ

4　ネッ

5　タソッ

･･･って感じで、10まで数えているが、「ハナ〜（1）」と言いながら、人差し指を1本立てると、その指はニコニコ顔の自分の「鼻」を指しているSOY。

数じゃなくて、自分の「鼻」と勘違いしてますぅ〜。確かに、発音が同じだぁ。